如果孩子的發(fā)火帶有進攻性，你所采取的方法就應(yīng)有所不同。

  第一步：告訴孩子，當他不順心時，必須學會采取其他方式發(fā)泄火氣。他不能滿屋子亂扔?xùn)|西，不能敲打，更不能毀壞東西。如果他不聽，就讓他回到自己的房間直到想通為止。假如他出來后還犯老毛病，就必須在自己的房間里呆更長的時間。順便提一句，如果你這么做了，而孩子又在他沒能控制自己之前離開了房間，那你就要提醒他，這么做不對。而且你應(yīng)該先放下手中的其它活兒。坐在門旁邊看著他，以表示你說話算數(shù)。要讓他重新回到房間直到不發(fā)火為止。有時如果你走開了，孩子可能會離開他的房間五、六次，這樣你就沒有權(quán)威。要告訴孩子，當他表明他能呆在房間里的時候，你并不想守在門口。愛在濃密的氣氛中，以堅決而又關(guān)切的方式與孩子談?wù)撨@種做法，告訴他，你不喜歡他這樣，并告訴他你知道他需要你的幫助，學會控制自己。同樣，如果你因他的攻擊性脾氣而發(fā)火，你可以告訴他，因為你自己不喜歡發(fā)火，你會盡力不發(fā)火的。

  第二步：對孩子說：你知道當我不得不讓你到自己房間去的時候，你很不高興。但這對于你學會控制自己卻很重要。有時你也許會為此對我大發(fā)雷霆。同時也要告訴他：“如果你在屋子里亂扔?xùn)|西，那么你就必須把它們都撿起來，還要把屋子重新收拾好。這也是其中的一項規(guī)矩。”在你情緒好的時候，你要以堅定，平靜的口吻對你的孩子說這些話，這樣他就有機會思考，而且明白你是在設(shè)法幫助他。同時他也看出你是可信賴的和關(guān)心他的。這就給了他使自己頭腦清醒的機會。

  因此做到下面兩點非常重要。(1)注意你自己的言行；(2)最好是在與此事無關(guān)的時候，有效地同他談?wù)撨@些問題。如果孩子在公共場所發(fā)脾氣，你的選擇要明確但應(yīng)有限度。你應(yīng)立即把他從飯館或商場帶出來送上汽車。告訴他必須停止發(fā)火，否則就帶他回家。如果他不答應(yīng)，就把他帶回家，并采用前面所討論的方法。很重要的一點是應(yīng)該讓孩子明白，如果他在某個地方鬧事兒，令你感到不舒服或使你為難，那你就立刻把他帶離鬧事現(xiàn)場。

  這樣，他很快會明白，這么做不會達到自己的目的。例如，如果你對他說在商店里不能再買另一個玩具了或不能在飯館里亂跑，他就肯定不能再得到玩具或在飯館內(nèi)亂跑了。當然，你也應(yīng)隨時準備推遲你的享樂，比如停止吃飯或來買。你這么做可以讓孩子懂得，他的行為對你毫無約束力。

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